Techniki manualne, praca z ciałem i kinezjologia w terapii ADHD
Dalsza część jest dostępna dla użytkowników z wykupionym planem
- Jak wykorzystać podejście bottom-up w regulacji układu nerwowego dziecka z ADHD? Praca z propriocepcją, napięciem mięśniowym i świadomością ciała jako fundament regulacji emocji i uwagi.
- Które techniki manualne wspierają obniżanie lub podnoszenie poziomu pobudzenia? Dociski stawowe, głęboki nacisk, rolowanie, opór izometryczny.
- Jak włączać kinezjologię i integrację międzypółkulową do terapii, szkoły i domu? Ruchy naprzemienne, przekraczanie linii środka ciała, synchronizacja ruch–oddech–uwaga.
- Dziecko zdolne z ADHD? Jak pracować z dzieckiem z potencjałem, które ma zaburzenia koncentracji? - plan działań wspierających.
Case study:
Tymon, lat 8, uczeń szkoły podstawowej z ADHD. Wysoki poziom pobudzenia psychoruchowego, trudności z koncentracją oraz regulacją napięcia mięśniowego, wpływające na funkcjonowanie edukacyjne. Analiza postępowania terapeutycznego oraz efektów pracy z wykorzystaniem technik manualnych i kinezjologii.
Dodatkowe materiały:
- Zestawy „5 × 5 minut” – ćwiczenia w podziale na wiek do robienia w domu
- Scenariusze ćwiczeń regulacyjnych
- Instrukcje dla rodziców
MATERIAŁY
Lista lekcji jest pusta
